本报4月28日报道了武汉大学东湖分校生命科学学院生物技术专业徐圣开离毕业仅剩两个月，提出了退学创业的申请的事件。针对此事件，本报提出“读书创业两者可以兼顾吗”这一问题，请广大读者参与讨论，同时记者也采访了相关部门。从来电、来信和记者采访中表明，各方不约而同地肯定了徐圣开的创业精神，表示此精神可嘉，但同时强调大学生退学创业需慎重。

　　河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心：创业只是大学生社会实践的一个方面

　　针对此事件，记者采访了省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心相关负责人,该负责人表示,此同学的创业意识可贵，创业精神值得学习，但是其做法有待商榷。创业只是大学生社会实践的一个方面，当学业与创业发生冲突时，应该积极寻找最佳解决的途径，而不应该舍弃学业。

　　学校不仅仅教授知识，培养大学生的综合素质，还对大学生树立正确的价值观、人生观都起到重要的作用。此外有许多事业成功人士重返学校“充电”，这在一定程度上也说明了知识对个人发展的重要性。大学生活这个学习成长的黄金阶段一去不复返，创业的路却还很长。并且该负责人还建议大学生创业者,尝试知识型、技术型创业，最好是与所学专业相结合，与学业相辅相成，相互弥补,形成良性循环，从而更好地完成职业生涯发展。

　　河北经贸大学就业指导中心市场开发办主任、《草根创业》大赛委员会主评委戎庆余：学业、创业跷跷板

　　戎老师表示，在校大学生有创业激情并有创业行动，这是积极向上的，是值得肯定的。但是一个在校生要成为创业者，他认为是离不开“学习”的，这种学习既有理论性的又有实践性的，因为“缺少很多知识”需要学校的“教授”，“缺少更多的实战”需要社会的“教练”。

　　戎老师把在校学生创业形象地形容为玩跷跷板，一端是学业，另一端是创业，这就要看把精力和时间如何分配了。一般来说，要尽力使两端维持平衡，不然就得一上一下，当一端正“高”兴的时候，猛得抬起头，才茫然发现，另一端已然是空的了。

　　此外，戎老师还表示，一个立志要创业的人，首先要自己明白创业目的。生存型？理智型？盲目型？欲望型还是嗜好型？如果仅仅是为了生存才去选择创业，那放弃学业去创业是不可取的；如果是理智的还要看与你的人生职业规划是不是相吻合，是不是人生规划的一个不可或缺的组成部分，如果是，也要缜密地完成创业计划书，在写计划书中增加和补充所需知识，还要做周密的市场调查，在调研中再次选择是不是需要放弃学业等等；如果是盲目的，或好奇的，放弃学业是不可取的；如果是因目前本已不错的现状满足不了你更高的欲望，这种情况应慎重，因为你至少不缺财力，你更明白知识的重要性；如果把赚钱当作嗜好，而不择手段，这是绝对要制止的。

　　戎老师还告诫大学生创业者，尽管青年创业成功的个案不少，但其中有个人背景、运气等偶然因素，并不代表要提倡休学创业，成功个案也不适合效仿。

　　大学生创业者：读书、创业两者可以兼顾

　　石家庄铁道学院大二学生徐孝芳和徐圣开的情况有些相似。他为了创业休学一年。在此之后，又回到学校开始读书。重新回到学校开始自己的又一次创业，徐孝芳已经认识到读书对创业的重要性，他以自己的经历说明并不赞同徐圣开的退学创业。“如果他今天退学了，以后一定会后悔。”徐孝方说，“读书和创业可以兼顾，没必要放弃读书。”

　　大学学习的知识并不是那么没有用，它为学生提供了发展的基础和平台。“徐圣开如果大学没有学习生命科学，可能也不会接触到更专业的医学、物理知识更不会在这些方面有所发明创造。”

　　徐孝芳说，创业不急于一时，更不可能连两个月都不能等。如果连两个月都坚持不了，很难相信他以后的路能走好。

　　很大一部分大学生对大学的价值认识并不清楚。大学的价值何在？有一点可以肯定，绝对不仅仅是一纸文凭那么简单。许多大学生可能对大学简直厌恶透了，巴不得早点毕业，然后投入到火热的工作中，就此开始真正的人生。但是，如果你问已经走出校门的学兄学姐们，他们会是另外一种感受。如果让他们重新读一次大学，会有一种完全不同的过法，可惜时光不可逆，他们连亡羊补牢的机会都没有。

　　目前国家鼓励大学生创业，以创业带就业。但是学生休学创业还是应该三思，相信在全面掌握专业知识之后，大学生创业之路会走得更远。本报记者苏梅芝